Aportes y reflexiones 

A través de este documento sea han analizado algunos de los objetivos educativos que la disponibilidad de las computadoras y paquetes informáticos, plantea sobre la enseñanza de la estadística, reconociendo que: ·

 

• Las TIC’s ofrecen nuevas y poderosas herramientas de participación y toma de partido en forma deliberada en los procesos educativos. ·

• El uso de la computadora ayuda a sostener el interés del estudiante para desarrollar tareas que son tediosas si se llevan a cabo de la manera tradicional, con lápiz y papel. ·

• También se han señalado las posibilidades didácticas de la computadora en el análisis estadístico. ·

• Se han evidenciado las “bondades” del uso de la hoja de cálculo de Excel como un "software" didáctico asequible en la enseñanza de la estadística. ·

• No existen programas que por sí mismos resuelvan el problema de la enseñanza de la estadística .

• Es necesario un estudio concienzudo y profundo que permite el empleo de cualquier software estadístico en los programas educativos de estadística.